Laboratório de Informática

O Laboratório de Informática da nossa escola tem passado por modificações muito legais! Com a ajuda da equipe do Laboratório de Inteligência do Ambiente Urbano (da C31 e C32), foram reinstalados equipamentos e, em breve, teremos computadores capazes de "rodar", com um mínimo de velocidade, as principais ferramentas à disposição atualmente! Infelizmente, ainda não contamos com rede elétrica suficientemente instalada para colocar em funcionamento e disponibilizar aos estudantes e à comunidade escolar toda a capacidade do Laboratório, mas teremos máquinas conectadas à internet em número suficiente para que todas as turmas possam contar com, pelo menos, um computador para cada dois estudantes. Diversos projetos já desenvolvidos na escola com a utilização de tecnologias da informação poderão, finalmente, ganhar velocidade e qualidade!

No "novo" Laboratório de Informática, cada computador recebeu o nome de uma ave da fauna brasileira, que foi pesquisada na http://www.wikiaves.com.br/, onde é possível até ouvir os cantos de muitas das espécies. Já escolhemos 18 aves incríveis, pena não termos o mesmo número de computadores instalados e funcionado ainda! Conheça nossas aves vencedoras:

 1 - Crejoá

2 - Canário-da-terra

3 - Tucano-de-bico-preto

4 - Periquito-de-encontro-amarelo

5 - Azulão

6 - Pica-pau-do-parnaíba

7 - Coruja da Igreja

8 - Bem-te-vi

 9 - Arara-vermelha

10 - Saíra-beija-flor

11 - Arara-azul

12 - Saíra-sete-cores

13 - Pardal

14 - Sabiá-laranjeira

15 - Araçari-banana

16 - João-de-barro

17 - Benedito-de-testa-amarela

18 - Beija-flor-de-gravata-vermelha

Regras de acentuação

Acompanhando os esforços qualificar a relação dos nossos estudantes com a Língua Portuguesa, publicamos as principais regras de acentuação atuais.

Regras básicas – Acentuação tônica

A acentuação tônica implica na intensidade com que são pronunciadas as sílabas das palavras. Aquela que se dá de forma mais acentuada, conceitua-se como sílaba tônica.

As demais, como são pronunciadas com menos intensidade, são denominadas de átonas.

De acordo com a tonicidade, as palavras são classificadas como:

Oxítonas – São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba.

café – coração – cajá – atum – caju – papel

Paroxítonas – São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba.

útil – tórax – táxi – leque – retrato – passível

Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba.

lâmpada – câmara – tímpano – médico – ônibus

Acentuação:

Oxítonas:

Acentuam-se todas as oxítonas terminadas em: "a", "e", "o", "em", seguidas ou não do plural(s):

Pará - cipó - armazém - você - candomblé

Paroxítonas:

Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em:

- i, is

táxi – lápis – júri

- us, um, uns

vírus – álbuns – fórum

- l, n, r, x, ps

automóvel – elétron - cadáver – tórax – fórceps

- ã, ãs, ão, ãos

ímã – ímãs – órfão – órgãos

-ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de “s”.

água – pônei – mágoa – jóquei

Proparoxítonas:

Todas são acentuadas:

árvore – sílaba – pássaro – tônica

Retirado de: http://www.brasilescola.com/gramatica/acentuacao.htm

Aproveitem, também, jogos de Português:

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos.php#

http://www.sol.eti.br/silabas/aprenda_separar_em_silabas1.html

http://www.sol.eti.br/silabas/aprenda_separar_em_silabas2.html

http://www.sol.eti.br/silabas/aprenda_separar_em_silabas3.html

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogoOrto/

Update! Receita de massinha!

História da Escrita na A10

As turmas de A10 (1º ano do Ensino Fundamental), com a mediação das Professoras Fernanda, Cíntia e Cristina, estão participando de um projeto que objetiva conhecer o surgimento e a evolução da escrita, desde os pictogramas até a origem dos alfabetos.

Os estudantes participaram de atividades como hora do conto (sobre as primeiras formas de comunicação escrita), localizaram no mapa múndi as primeiras civilizações, assistiram a vídeos (como “A era do gelo” e “Irmão urso”), criaram quadrinhos contando a história da escrita e, por fim, realizaram escritas pictográficas no chão do pátio da escola (utilizando elementos da natureza, como pedras e pedaços de madeira para desenhar).

Confiram nosso álbum de fotografias e aguardem novidades!

Nossas próximas atividades: escrita em caverna e escrita em tablete de argila úmida...